Livro: Branca de Neve e as sete versões (Torero & Pimenta)
Já contei pra vocês aqui e aqui que sou apaixonada por Literatura Infantil, mas pelo que dei uma olhada nos posts antigos foram poucos os livros da categoria que indiquei. E por que não começar com uma série de publicações a respeito?

O livro que vou recomendar hoje se chama Branca de Neve e as sete versões, dos autores José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta (esse último, roteirista da série Peixonauta), ilustrado por Bruna Assis Brasil e publicado pela editora Alfaguara. Está sendo vendido de R$21,00 a R$35,00.

É o terceiro volume da coleção Fábrica de Fábulas (que estreou com Chapeuzinhos Coloridos e O Patinho Feio que não era patinho nem feio) e é uma releitura do clássico conto de fadas. A proposta é que o leitor interaja com o livro, podendo escolher como a história vai terminar! A gente pode decidir se a nossa protagonista vai deixar a casa dos anõezinhos bagunçada, se resolve se casar com o caçador, se o caçador a mata, entre mais quatro outras possibilidades que levam para diferentes finais!


Cuidado, Branca de Neve! Ela é a madrasta!!
Li para uma turma do ano passado (segundo ano) e eles se divertiram demais! No momento de escolherem um final faziam votação (imagina a barulheira! hahah) e em seguida ficavam bastante atentos para descobrir o que iria acontecer. Alguns gostavam dos finais alternativos, outros preferiam o original - porque não queriam que a moça morresse ou que ela fosse morar na floresta, poxavida!

Além de ser um livro bastante engraçado e com aquela leitura gostosa, as ilustrações são lindas! Uma mistura de fotos com 3D, desenhos com traços infantis coloridos digitalmente (a princesinha lembra muito a da animação da Disney) e algumas texturas, que complementam o texto e dão aquele toque todo lúdico.

Sabe o que aconteceria se a Branca de Neve não comesse a maçã envenenada? Adquira o livro e vá para a página 28! =)

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EBay: Bijuterias

EBay: Bijuterias
No último mês, o que mais comprei através do EBay foram bijuterias! Mas assim como as roupas, não são todas as bijoux que acabo gostando - ou porque não são tão bem fabricadas como eu imaginava, ou têm algum detalhe diferente do que eu via nas fotos, enfim..


As correntes e colares
Separei as minhas favoritas para compartilhar com vocês neste post, que vieram de vendedores asiáticos! Apesar de demorarem muito tempo para chegar (algumas até 40 dias), não foram cobrados os fretes, então saíram BEM em conta!

1. Coração com asinhas: Esse veio de brinde!
2. Camélia: Bem delicadinho!
3. Caveira com laço: Gostei bastante deste!
4. Cruz com rosas e caveira: Meu favorito até agora! Mamãe Fusco: "Credo! Isso não é de Deus.."


Os anéis
5. Duplo com caveiras: Meu primeiro desses anéis duplos.. Ainda não usei pra saber se é incômodo!
6. Ratinho: Esse meme consegue descrever pra mim!
7. Cobra: Meio pesado, mas gostei assim mesmo!
8. Caveira: Quebrei no segundo dia de uso (deixei no bolso da calça e sentei em cima sem querer)! =(
9. Rosa: Me lembra rosas oldschool de tatuagens..

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Banda: Ultraje a Rigor

Banda: Ultraje a Rigor
Lembro que estava na quinta série quando meu pai me deu de presente o álbum 18 anos sem tirar! da banda Ultraje a Rigor (formada na década de 80) e de como na época fiquei encantada com as músicas que tinham letras carregadas de palavrões - afinal estava naquela fase de "pré-adolescente rebelde". Ouvia o álbum repetidas vezes no último volume do nosso aparelho de som, competindo com Mariana parte minha e Ela e o namorado dela dos meus vizinhos, e mal notava as críticas políticas e sociais de algumas das músicas.


Fotos promocionais
Desde então a banda idealizada pelo vocalista Roger Rocha permanece na minha playlist, ao lado das poucas bandas nacionais que gosto (como Matanza, Made In Brazil, Raimundos, Angra, Shaaman e Tuatha de Danann). Passou a tocar com a mesma frequência que antes assim que assisti aos caras ao vivo no último SWU: apesar dos contratempos (chuva, falta de espaço, equipe do Peter Gabriel enchendo o saco), eles mandaram MUITO bem!


Zoraide, para o Acústico MTV
A banda tem um total de seis álbuns de estúdio, três ao vivo (entre eles esse que já citei) e uma coletânea. Em 2005, gravaram o DVD Acústico MTV (que adquiri recentemente e estou esperando chegar!), e em 2010 lançaram a biografia Nós vamos invadir sua praia. Atualmente a banda também toca no programa do Danilo Gentili batizado com o mesmo nome de uma de suas músicas.


Meus amigos e eu no último SWU
Apesar de ser uma banda antiga e bastante conhecida, fica essa como dica de banda de hoje! Praqueles que querem conhecer mais ou pra quem conhece e curte, deixo mais algumas músicas - daí enquanto vocês ouvem, vão lendo o restante do blog!


Ah! Se eu fosse homem


O Chiclete


Sexo


Independente Futebol Clube
Outras músicas: Ciúme / Eu gosto de mulher / Eu me amo / Filha da puta / Inútil / Marylou / Me dá um olá / Mim quer tocar / Nada a declarar / Nós vamos invadir sua praia / Pelado

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Tendências

Tendências
Lembro bem que há tempos atrás mulher que se vestia com estampas de onça e batom vermelho era chamada de perua. A garota que usava sapatos de bico fino ou roupas ao estilo pinup, era a velha. A outra, que sempre gostou de caveirinhas e na adolescência usava camisetas de banda, era a lésbica. E aqueles que usavam headbands eram os hippies e o Axl Rose.


Looks: Heavy Metal, Pinup e Bolo Gelado (ou Surfista Prateado?)
Mas alguém de repente disse que tudo isso seria tendência de moda para o ano seguinte, e voilá, graças a algum evento, às vitrines, às atrizes das novelas e às blogueiras fashionistas que se autointitulam formadoras de opiniões (mas que na verdade impõem opiniões), as "antenadas" ao mundo da moda passaram a incluir as peças indicadas em seus guarda-roupas - entre elas a calça saruel, que na minha opinião só veste bem no MC Hammer!

A minha crítica aqui não é àqueles que ditam o que estará na moda no inverno de 2053 da Lituânia - afinal eles estudaram (creio eu) e ganham pra isso, não é? -, mas sim às pessoas que não têm o mínimo de senso crítico para decidir o que gostam ou não e se vestem exatamente iguais umas às outras a cada estação que passa. E ainda: fazem questão de pagar muitos dinheiros por uma peça de tecido descartável e mal costurada só porque é "de marca".. Ah vá!


O video é fake, mas tá valendo!
Qual a diferença entre as pessoas citadas no início do post e aquelas que passaram a se vestir da mesma forma porque alguém enfiou em suas cabeças que seria tendência? A diferença é que as primeiras têm personalidade e seus estilos próprios, já que fizeram suas escolhas e não esquentavam enquanto eram criticadas.

Sou da opinião de que cada um tem que usar aquilo que o faz se sentir bem (sendo confortável ou não, contanto que se sinta bem) e não porque foi destaque no último Fashion Week. Ressalto que não descarto a possibilidade de procurarmos referências e novidades (como em blogs, revistas, eventos), claro, mas o importante é saber filtrá-las e adequá-las ao nosso gosto - que pode mudar com o tempo porque vamos amadurecendo, muitas vezes nos arriscando com coisas novas, e não porque disseram que "o rosa chiclete é o novo rosa bebê!".

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Exposição: Caminhos da energia (SESC Itaquera)

Exposição: Caminhos da energia (SESC Itaquera)
Já que ontem o Sol resolveu aparecer, fui dar uma volta no SESC Itaquera e aproveitei para visitar à exposição Caminhos da energia.


Fotos da exposição
A proposta da exposição é guiar o visitante a um passeio lúdico e educativo pelo mundo da energia e mostrar suas diversas formas de obtenção e produção. Cada um de seus eixos temáticos (Energia e Vida, Linha do Tempo, Energia do Mundo Fóssil, Eletricidade, Energia Nuclear, Fontes Renováveis de Energia, Cultura do Consumo, Corpo, Cidade e Construindo o Futuro) foi organizado em um ambiente diferente e há um caminho que os interliga.

As informações a respeito do assunto são muitas e significativas. Mesmo havendo bastantes blocos com textos, a mostra não é cansativa devido aos inúmeros recursos que buscam ilustrá-los. Esses recursos visuais vão além dos típicos desenhos e videos (que, por sinal, são muito bem elaborados): há maquetes (de uma cidade, usinas), experiências, réplicas (como as de motores), amostras (carvão, petróleo, etc.). O mais divertido é que a gente pode mexer em tudo!! Difícil é dizer o que gostei mais, porque tem tanta coisa interessante!

Algo que me chamou a atenção foi a forma como tentam convencer os visitantes (despretensiosamente) de que usinas nucleares podem ser importantes para a humanidade, já que "a energia nuclear é limpa e quase inesgotável". Será que esse discurso é movido por algum tipo de interesse? Sabe-se lá..

Visitei a exposição com aquele inevitável olhar de educador, mas recomendo mesmo para quem não trabalha na área! A exposição é riquíssima e vale muito a pena!

Site: http://www.sescsp.org.br/energia

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Sala de aula: Livro de gostosuras

Sala de aula: Livro de gostosuras
Como comentei, a sequência didática da Chapeuzinho Amarelo foi um dos pontos de partida para a realização de outras sequências e até de um projeto, que chamamos de Livro de Gostosuras, e é sobre ele que escreverei hoje!

Além dos livros didáticos de todas as disciplinas, a prefeitura daqui de SP entrega, no início do ano letivo, um Caderno de Apoio e Aprendizagem para cada aluno de acordo com a sua faixa etária. Os cadernos de língua portuguesa tem como uma de suas propostas trabalhar os diferentes gêneros textuais. Como fiquei com uma turma de segundo ano em 2011 e tínhamos que trabalhar com receitas, resolvi desenvolver o projeto do livro.

Antes, é claro, procurei me embasar teoricamente (as referências podem ser encontradas ao final deste post), para em seguida esquematizar as etapas do projeto. É claro que, como todo projeto, nem tudo acaba sendo seguido a risca e no decorrer são feitas adaptações ou melhorias!


As crianças produzindo o livro
Antes de apresentar as etapas, não posso deixar de agradecer, é claro, à Cida, que era a auxiliar da sala (veio para me dar um apoio com o aluno que tinha necessidade especial) e me deu uma grande força! Espero que nesse ano eu tenha alguém tão prestativo e competente como ela pra me ajudar! Obrigada! =)

1. Apresentação da temática do projeto
Expliquei para os alunos que havia tido a ideia de montarmos um livro de receita e perguntei o que achavam e se gostariam de participar - é claro que todos toparam! Em seguida, lançava questões para que pudéssemos esquematizar o nosso projeto (o que deveríamos aprender antes e o que deveríamos fazer para montar o livro) e ia anotando na lousa conforme me ditavam. Foi decidido coletivamente, também, que o livro seria apresentado na reunião de pais, e que todos deveriam se empenhar e ajudar os colegas.

2. Aumentar o repertório dos alunos e a estrutura da receita
Para aumentar o repertório dos alunos, pedi para que levassem livros de receitas, dividi a sala em grupo e propus para que lessem e compartilhassem com os colegas o que leram. Nem todos os alunos eram alfabetizados, então eu acabava lendo para alguns. Depois da leitura, fiz algumas questões para que atentassem à estrutura da receita (título, lista de ingredientes e modo de preparo, que é escrito no imperativo).

Mesmo com as questões alguns não compreendiam a estrutura, então, em um outro momento, entreguei para cada uma cópia de uma receita do livro 40 receitas sem fogão (Corinne Albaut) e pedi para que localizassem o nome da receita, os ingredientes e que utensílios deveriam ser utilizados.


Duas receitas do livro
3. Ler para seguir uma instrução
A ideia inicial era ler para fazer uma receita, mas como não tivemos tempo entreguei para cada aluno uma atividade para que lessem o passo-a-passo e ilustrassem.

4. Revisão de receitas escritas inadequadamente
Dividi a sala em grupos e entreguei para cada uma folha com quatro receitas escritas por alunos de outra turma. Pedi para que identificassem o que esses alunos tentaram escrever, e todos, até os não-alfabéticos, responderam que eram receitas. Perguntei então quais dos textos que mais se pareciam com receitas e quais que poderiam ser melhoradas (pensando na estrutura), e algumas crianças deram as suas dicas. A conclusão final do grupo foi que as receitas devem ser divididas por nome, ingredientes e modo de preparo.

5. Produção coletiva de uma receita e revisão
Propus para que escrevêssemos em grupo a receita de um bolo de abacaxi. Para isso, os alunos deveriam ditar, enquanto eu ia escrevendo na lousa. Após a escrita, fizemos a revisão - o ideal seria ter feito isso em um outro dia, mas acabei aproveitando o momento já que a turma estava produzindo bastante!


Primeira produção de uma das crianças seguida de sua revisão
6. Produção textual individual, revisão, reescrita e ilustração
Lembramos que para o livro ser produzido era preciso nos ajudarmos, então montamos um grande grupo e delimitamos as etapas. Cada um inventaria uma receita em uma folha de rascunho, para depois ser revisada e finalmente reescrita em uma folha branca, que iria compor o livro, e ser ilustrada.

Queria que cada um tivesse feito a revisão de sua receita, mas pela falta de tempo eu mesma acabei revisando e apontando alguns erros de ortografia - sentava do lado de cada aluno para explicar as minhas anotações. Apesar disso, esse momento foi bastante rico porque todos os alunos fizeram questão de participar da produção e aqueles que tinham dificuldades eram ajudados pelos colegas - até os não-alfabéticos escreveram! Foi o momento em que mais senti orgulho deles..

7. Escrita de uma introdução/dedicatória para o livro
Essa etapa deveria ser feita coletivamente, mas também pela falta de tempo acabei pedindo para que um aluno escrevesse - aquele que já tivesse terminado a sua receita e gostaria de escrever, claro.

O projeto, como qualquer outro, não ficou perfeito, mas gostei bastante do processo e do resultado, especialmente porque foi o meu primeiro para Ensino Fundamental I e acabou sendo feito às pressas! Fiquei feliz pelo envolvimento de todos os alunos frequentes da turma e ainda mais por terem sido tão prestativos com os colegas! Crianças que mal sabiam como era a estrutura de uma receita escreveram as suas próprias bem malucas (vitamina de arroz, lasanha de pêssego, bombom de manga, bolo de acerola)... Dá pra acreditar?

Referências

• CURTO, L. M. et. al. A escrita como produção de textos. In: ______. Escrever e ler: como as crianças aprendem e como o professor pode ensiná-las a escrever e ler. Vol. 1. Porto Alegre: Artmed, 2000, (p. 147-168);
• MORAIS, Artur Gomes de. Ortografia: ensinar e aprender. São Paulo: Ática, 1998;
• SME/DOT. Guia de planejamento e orientações didáticas: 2º ano – Volume 1. São Paulo, 2007-2008;
• ______. Orientações curriculares e a proposição de expectativas de aprendizagem para o Ensino Fundamental I. São Paulo, 2007.

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Coleção: Alice no país das maravilhas

Coleção: Alice no país das maravilhas
Alice no país das maravilhas, como já contei neste post, é uma das minhas histórias infantojuvenis favoritas, tanto porque gosto bastante de histórias nonsense, como porque tem como personagem principal uma garotinha que questiona tudo - e aprecio muito essa característica nas crianças!

Gosto tanto da história que o nome da minha filha será Alice. Se nascer menino, será Aliço mesmo! (brincadeira, né!)


De 2010 para cá, a minha coleção de artigos da Alice (ou que lembram a personagem) veio crescendo! Olha só:

1. Audiobook da Editora Arara Azul;
2. Livro Alice: Edição comentada, da Editora Jorge Zahar;
3. Livro em inglês Alice's adventures in wonderland & Through the looking-glass, da Editora Barnes & Noble Classics;
4. Pocket da Editora Martin Claret;
5. Cadernos Jandaia;
6. Agenda 2012 Jandaia;
7. Disney em quadrinhos, da Editora Online;
8. Mangá Miyuki-chan no país das maravilhas (CLAMP), da JBC;
9. Mangá de Sakura Kinoshita, da New Pop;
10. Perfume Harajuku Lovers: Fragrância G;
11. Camiseta Alice underground, da Camiseteria;
12. DVD da animação da Disney;
13. DVD do filme dirigido por Tim Burton;
14. Camiseta da C&A.

Tudo bem, não é uma mega coleção, mas vem aumentando aos poucos! E se tudo der certo, neste ano incluirei os seguintes itens:


1. Minisserie Alice do Sci fi;
2. HQs Grimm Fairy Tales: Wonderland da Zenescope Entertainment;
3. Filme produzido pela NBC;
4. Game Alice Madness Returns (PS3);
5. Bonequinhos de Plush das personagens da Funko;
6. Pelúcia gigante do Cheshire Cat;
7. Barbie da Alice.

Fica de dica de presente de aniversário, Natal, dia das crianças ou dia do professor pra mim! Hahah..

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